lunes, 15 de junio de 2020

Tareas del 15 al 19 de junio y recomendaciones para el verano

Hola familias.
Como esta es la última semana del curso no habrá ninguna tarea evaluable.
Este es el plan de tareas.


DEL 15 AL 19 DE JUNIO
¿Qué vamos a trabajar esta semana?
Esta semana no hay fichas evaluables.
Lengua: Lectura comprensiva, repaso de los verbos en singular y plural, los sinónimos y escritura.
Matemáticas: repaso de los ordinales, cálculo de sumas con llevadas de tres sumandos, ordenar números de mayor a menor y descomposición de números.
Inglés y Plástica: crear un mini-libro sobre el vocabulario de la playa.
Ciencias Sociales: Pasado, presente, futuro y los transportes.
Plástica: colorear el mini-libro y la ficha de recortar y pegar los números para crear un dibujo.
LUNES
Lengua: Lectura comprensiva nº 6.
Matemáticas: ficha de repaso de los ordinales.
MARTES
Lengua: Ficha de repaso de los verbos en singular y plural, los sinónimos y escritura sobre tu último cumpleaños.
Matemáticas: ficha de cálculo de sumas con llevadas de tres sumandos y ordenar números de mayor a menor.
MIÉRCOLES
Inglés y Plástica: crear un mini-libro sobre el vocabulario de la playa contando ordenando las páginas, coloreando las hojas y grapándolas en orden.
Hello, Beach!  ¡Hola, playa!                         Hello, sun. Hola, sol.                                  Hello, sand. Hola, arena.                             Hello shell. Hola, concha.                                         Hello, crab. Hola, cangrejo.                         Hello, gull. Hola, gaviota.
Hello, sail. Hola, vela.                                   Well, hello, WHALE! Bien, ¡hola ballena!
Ciencias Sociales: Pasado, presente, futuro y los transportes.
JUEVES
Matemáticas y plástica: Ficha para recortar y pegar números en decenas y unidades o en forma de suma para crear un dibujo.
Lengua: Lectura libre que le interese a vuestro hijo o hija. Puede ser un tebeo, poesía, cuento...
VIERNES
Recomendaciones para el verano.

Paquete de fichas del 15 al 19 de junio en PDF










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