Aprendemos ingles desde casa

Este es el mensaje que encontraréis en la página del cole. Se trata de un recurso muy recomendable aunque no obligatorio. Para los alumnos y alumnas será muy divertido.

Espero que os guste. Os animo a registraros y jugar con el inglés. Recordad poner vuestro nombre de usuario para que yo pueda saber quién está trabajando con este recurso. Lo ideal sería poner el nombre y la clase.

Muchas gracias.

Rebeca

Estimadas familias,

Nos han ofrecido acceso gratuito al programa TRAVELLERS de la Editorial MILTON.

Creemos que es una buena herramienta para aprender inglés, durante los días que dure el periodo de suspensión de clases, a través de la lectura, gramática y los juegos.

Para poder acceder tenéis que utilizar vuestro usuario y contraseña que encontraréis en la siguiente lista de clase.

https://travelers.miltoneducation.com/

Una vez dentro, los alumnos tendrán que ir pasando niveles de lecturas (BOOKROOM), de ejercicios de gramática (TRAINER) y de juegos (PASSPORT).

Nosotros podremos ver como avanzan cada día y qué dificultades están teniendo.

Lo pueden hacer desde un ordenador, tablet o móvil, y es recomendable que le dediquen entre 10 y 20 minutos al día.

Ya sabéis que para cualquier duda podéis poneros en contacto con nosotros a través del correo electrónico.

Have fun!

Tareas del 30 de marzo hasta el 2 de abril

Este es el paquete de 12 fichas para la semana.
Fichas semana 30 al 2 abril en PDF para imprimir.  Las imágenes son las mismas que están en el enlace.

TAREAS 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

Hola familias,

Ya tenéis disponibles el paquete de fichas para la semana del 30 de marzo hasta el 2 de abril. Aparte de las fichas obligatorias del paquete os voy a habilitar las actividades interactivas del tema 4 del libro de SM.

A los que os habéis podido registrar en la aplicación de SM y unir a la clase os he asignado tareas de los temas 1, 2, 3 y ahora el 4. Son actividades recomendables porque son divertidas para los alumnos y las alumnas y están adaptadas a su nivel. Además, pueden ver la mayoría de los recursos digitales de los temas que voy añadiendo a las tareas como por ejemplo las historias que hemos visto en clase. Lamentablemente hay algunos errores como que las fresas no se compran en la frutería, pero en general están muy bien las actividades. Este tipo de ejercicios son los únicos que yo puedo ver desde casa.

Como hay dudas sobre las tareas de Sociales (del tema 10 “El Tiempo es Oro”) os comento que las del libro de SM se pueden escribir sobre el libro digital en algunos casos, pero ni Rosa ni Carmen no lo pueden ver. Para luego llevarlo a la maestra le podéis sacar una foto y llevarla impresa a clase. El que no pueda escribir sobre el libro puede escribir las respuestas en un papel, pero solamente las respuestas.

Y para los que puedan usar el blog https://primerodelmadridsur.blogspot.com/ seguiré añadiendo recursos como juegos y vídeos que son totalmente voluntarios.

Un saludo.

Las tutoras de primero.

Carmen: cp.madrid-sur.madrid@educa.madrid.org

Rebeca: rebeca.delgado@educa.madrid.org

Inglés Unidad 2

En esta unidad trabajamos las partes del cuerpo y los sentimientos. Podéis practicar con estos vídeos:

• Body parts stories

                                    

• Body songs

• If your happy, happy...

• Is Steve happy?

Cuento pintado.

Os presento a Nieves, una antigua compañera mía que cuenta cuentos muy bien. 
Hoy he seleccionado este cuento cantado que podéis dibujar en un papel o en una pizarra. Recordad que es voluntario. Espero que os guste.
Un árbol:

Fichas de la semana del 23 al 27

Esta semana hemos decidido cambiar el formato de las tareas.

Para el lunes y el martes hemos pensado en poner actividades interactivas en el blog https://primerodelmadridsur.blogspot.com/  solamente. Por ello hemos creado una nueva pestaña llamada Juegos y Recursos (totalmente voluntarios) donde podréis encontrar más fácilmente estos recursos.

Estas son las fichas obligatorias y hay para esta semana son de: lectura, escritura, matemáticas, inglés y plástica y os las podéis organizar como mejor os venga. Son solo las de este enlace: Paquete de fichas semana 23 al 27. Sin alguien necesita más tiempo os pueden servir de tarea de la semana que viene.

Para plástica también os proponemos unos vídeos que os podrán servir de distracción (aunque estos no serán obligatorios) en la nueva pestaña. Para el resto de días del confinamiento tendréis actividades interactivas (del libro de SM) que son recomendables hacer  poco a poco y como os resulte más útil. Aparte, hay muchísimas fichas del método que no son necesarias hacer y que he activado por si alguien necesitara recursos extras. Lo digo porque ayer activé todos los recursos disponibles del método de SM (de los temas 1, 2 y 3) y os deben aparecer gran cantidad de notificaciones de las tareas que son simplemente recursos extras disponible.

Nos gustaría mucho recibir información sobre como os está funcionando el sistema de tareas que os hemos propuesto.

Recuerdo los correos:

rebeca.delgado@educa.madrid.org y cp.madrid-sur.madrid@educa.madrid.org

Un saludo.

Nota Importante sobre las tareas.

Hola familias.
Esta mañana he activado muchísimos contenidos del libro digital del SM de las unidades 1, 2 y 3. No hay que hacerlo todo. He activado muchas cosas que son voluntarias. 

• Por ejemplo tenéis acceso a muchas más fichas de las que he mandado. Las fichas que son obligatorias son las que yo subo a este blog y las de la web del colegio https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.madrid-sur.madrid/primero que os saldrán repetidas en los recursos de SM. Son recursos extras.

• Me interesa mucho que vayan realizando las actividades interactivas del libro de SM. Las secciones son: Ponte a Punto, Descubre y Lee, Juega y Aprende, Practica, Resuelve Problemas, Cálculo mental y Valora lo Aprendido. Pero lo debéis hacer poco a poco.

• Ante cualquier duda escribid al correo rebeca.delgado@educa.madrid.org

Activad el libro de SM, por favor

Hola familias.
Entre las dos clases solamente 6 familias tienen acceso al libro digital y las aplicaciones del método de SM. Es importante que registres tu código del libro del primer trimestre y el de clase s009ZJ5Z2 para poder acceder a un montón de recursos, juegos y ver el libro para poder hacer la tarea de Ciencias Sociales, por ejemplo.

Ya están asignadas tareas sin fecha de entrega por el momento de las unidades 1, 2 y 3 del libro de SM "¡A Por Todas!

Tarea 24 de matemáticas. Sumas

Como es la primera vez que usamos el juego empezaremos por sumas muy fáciles.

Empieza a sumar con números de una línea numérica.


¿Te acuerdas de las tablas de sumas que te dimos con sumas de números iguales? Este nuevo truco también te servirá para mejorar en las sumas. ¿Te animas a jugar a las tablas del 3?

Juego de -sumar-hasta-3

Tarea 24 de marzo. Lengua

Hoy os propongo una lectura. La podéis imprimir desde el paquete de fichas (en letra escolar) que os pondremos en la web del colegio o hacer desde este enlace.
Juan y Antonio. Lectura comprensiva

Aquí tenéis el texto.

Lectura comprensiva: Juan y Antonio.

Juan y su vecino Antonio están en la misma clase y

asisten a la misma escuela. Ayer, como de costumbre,

jugaron toda la tarde. Hoy Antonio fue a la clase sin sus deberes, sin papel y sin lápiz.

Preguntas de comprensión lectora:

1.- ¿Juan y Antonio asisten a la misma escuela?

a) Sí.            b) No.

2.- ¿Qué hicieron ayer?

a) Leer.         b) Ir al cine.     c) Jugar.

3.- ¿Cuánto tiempo estuvieron jugando?

a) Un buen rato.    b) Una hora.  c) Toda la tarde.

4.- ¿Qué ha pasado hoy?

a) Que están cansados por jugar tanto.

b) Que Antonio fue a clase sin sus deberes.

c) Que Juan fue a clase sin papel ni lápiz.

5.- ¿Juan vive cerca de Antonio?

a) Sí.   b) No.

6.- ¿Juan y Antonio son amigos?

a) Sí.            b) No.

7.- ¿Suelen jugar juntos?

a) Casi nunca.  b) Algunas veces.  c) Todas las tardes.

8.- ¿Por qué no ha llevado Antonio los deberes hoy a clase?

a) Porque no tenía lápiz y papel para hacerlos.

b) Porque estuvo toda la tarde jugando.

c) Porque no los entendía.

9.- ¿Qué título le pondrías?

10.- ¿Crees que hizo bien Antonio?

a) Sí, porque jugar con los amigos es lo primero.

b) No, porque puede jugar un rato y también hacer los deberes.

c) No, porque le van a regañar.

Hacer un barco de papel

Esta actividad es recomendable pero no obligatoria. Espero que os guste.

Tareas de lengua del 23 de marzo.

Hola familias.

Os propongo empezar a utilizar algunos juegos y actividades relacionados directamente con los contenidos del libro de SM. Aquí se combinan las de Lengua y Matemáticas.

Comenzamos por el primer trimestre aunque en el enlace podéis ver los 3 trimestres. Ojo se usa el Flash. Cada enlace corresponde a unos juegos diferentes.

Juegos de SM del primer trimestre. Activa el flash

Repasamos L, M, P.

Puedes elegir el nivel, la letra y las actividades

Tareas del 23 de marzo de matemáticas.

De matemáticas hoy vamos a empezar a utilizar el Quizlet para practicar la escritura de los números del 0 al 20. En la pestaña de juegos y recursos os explico cómo funciona esta herramienta.

Juego para practicar la lectoescritura del 0 al 20

Os recuerdo que podéis usar la lista de cómo se escriben los números que debéis tener en casa.

Carpeta Quizlet de clase.

La herramienta de Quizlet es muy útil para aprender vocabulario en el idioma que sea. Acabo de crear una carpeta para el grupo de primero del CEIP Madrid Sur. 
Este enlace que te llevará a las actividades quizlet de nuestra clase.

Os quiero enseñar como funciona con este tutorial de la web oficial. Viene en inglés pero tiene subtítulos en español. Esta herramienta es para aprender vocabulario consiste en un sistema de cartas que se pueden usar para:

• Aprender mediante las tarjetas que puedes ver el dibujo y la palabra.
• Estudiar porque tienes que identificar el dibujo y la palabra entre cuatro opciones.
• Escribir ya que te aparece el dibujo y tú tienes que escribir la palabra.
• Ortografía: consiste en un dictado de palabras.
• Control: aquí practicas con una selección de las pruebas anteriores
• Juegos: Está el de unir parejas de imagen y palabra, el de escribir el nombre antes de que la imagen toque el suelo y otro que es de definiciones (nosotros no lo vamos a utilizar).

Modo de aprendizaje de Quizlet


Vamos a empezar usando esta herramienta para practicar la escritura de los números del cero al 20. 

Quizlet del Madrid Sur sobre números del 0 al 20

Juegos y Recursos

Hola familias

He pensado crear este apartado con recursos de aprendizaje que sean más lúdicos y atractivos para mis alumnos y alumnas. No quiero agobiaros con muchas cosas que hacer, lo que pretendo es ofrecer alternativas pero recordad que son opcionales. No sé la situación particular de cada uno y por tanto ofrezco variedad de tareas para que cada uno pueda realizar lo que pueda y le sirva.  Habrá muchas aplicaciones o juegos que nunca hemos usado y por eso os adjuntaré vídeos tutoriales de como funcionan.

Espero que os gusten.

Un saludo.

Plástica. Enlace a tareas

Hola.

Os adjunto la tarea del 20 de marzo de 2020 de plástica. Aquí queremos combinar matemáticas y dibujo para que siguiendo la línea numérica descubras y colorees el dibujo escondido.

Ficha de unir números para descubrir el dibujo.

La primera tarea que enviamos fueron los dos mándalas, pero puedes elegir cualquier mándala que te guste. La idea es colorear y recortar ya que pensamos pegarlos como portada de nuestos trabajos.

Tarea de lengua del día 20 de marzo

 Os iré subiendo entradas de lecturas con sus preguntas de comprensión. De momento vamos a escribir palabras de vocabulario, aumentativos y separar palabras en oraciones.

Ficha 1 de lengua

Ficha 2 de lengua

Tarea de matemáticas del 20 de marzo

En este caso os toca mover monstruos por la línea numérica. Y colocar los números para hacer un problema. Os adjunto fichas nuevas.

Ficha 1 mates

Ficha 2 de mates

Para sumar:

Para restar:

Tarea de matemáticas del 19 de marzo

Hoy en la ficha resolverás un problema y tendrás que medir sin usar el metro. Y unirás palabras y números de la familia del sesenta y el setenta.

Ficha matemáticas 2

Ficha de matemáticas 3

Tarea de lengua del 19 de marzo.

Ya sabes que puedes leer de tu libro de lectura o de un cuento que te guste. Hoy te propongo hacer esta ficha e?n la que tendrás que jugar al ¿quién es quién? Aprovecha si tienes ese juego en casa y pasa un rato divertido.

Ficha de lengua

Tarea del 18 marzo de matemáticas.

Anterio y posterior es lo que repasaremos con la ficha de hoy. También se puede practicar con juegos de mesa como por ejemplo el juego de la Oca.
En este caso la ficha también repasa conceptos de Ciencias Naturales.

Fichas mates 1

Tarea del 18 marzo de lengua.

En este caso en la ficha vamos a repasar varios sonidos. En el menú de la derecha tenéis las letras que os enlazan a los vídeos de las letras y los sonidos.
Otra tarea será ordenar palabras en frases.

Ficha lengua

No os olvidéis de leer un poco.

El sustantivo o el nombre

Buenos días.

Hoy os propongo leer como todos los días, pero además me gustaría repasar lo que hemos visto de los sustantivos en este trimestre. 


Parte de este vídeo está en otra entrada pero, me apetece que lo tengas todo junto para enterarte mejor. Espero que Miguel y sus amigos hagan que te diviertas mientras aprendes. Otra característica que hemos aprendido es el género y el número. Este amigo nuevo nos explicará estas nuevas clasificaciones.

También sabemos diferenciar los sustantivos comunes y propios. No te líes con el resto de clasificaciones.

Tarea de Lengua del 17 marzo

En lengua siempre hay que leer y hacer las fichas que están disponibles en formato PDF. 

Ficha 1 lengua

Ficha 2 lengua

De momento vamos a repasar lo que son los sustantivos y los adjetivos con los vídeos de "Aprendo y me divierto con Miguel y sus amigos".

Miguel nos cuenta que son los sustantivos:

Y en este tema habíamos visto los adjetivos. Os vendrá bien repasar el adjetivo.

Tarea de matemáticas del 17 de marzo 2020

Para trabajar este martes 17 de marzo de 2020 os propongo 3 fichas nuevas.

Ficha 4 mates 

Ficha 5 mates

Ficha 6 mates

Recomendaciones de lengua

La semana pasada publicamos en el blog una nueva entrada para indicar la tarea de lectura y escritura que recomendamos y hoy ampliamos la información.

Entonces os pedimos la lectura diaria de textos adecuados a su edad y competencia lectora. La primera opción fue del libro de lectura del colegio (en la clase de 1ºB tenemos las dos versiones: “LECTURAS PARA EL AULA. 12 COLORES SAVIA 1º PRIMARIA” y “TICO-TIC 1”) o de cualquier otro cuento adaptado a su nivel.

Os queremos recordar que debéis poner la fecha a lápiz cada vez que os leáis un capítulo del libro “Tico Tic” o una historia en el caso de “12 colores”. El sistema no cambia con respecto a lo que veníamos haciendo. Por eso, tendréis la hoja con las sílabas a mano por si es necesario.

Hay algunos alumnos y alumnas que necesitan repasar la cartilla. Casi todos han leído ya la cartilla de “LEO. EDUCACIÓN PRIMARIA” y por eso ahora estaba usando en clase la del “LETRILANDIA 1. LIBRO DE LECTURA” con la finalidad de hacer más interesante la lectura. Además, tenéis las palabras de alta frecuencia.


Pueden hacer un dibujo de lo leído copiando el título del cuento para luego colgarlo en nuestro mural del pasillo con las recomendaciones literarias.


Otra idea es hacer copias de pequeños párrafos de esos libros, dictados sencillos de palabras o números escritos con letras hasta el número 99.

Fichas de lengua del lunes 16 de marzo de 2020

Hoy 16 de marzo de 2020 os presentamos ejercicios para repasar los contenidos del tema 5 del libro.

Ficha 1 lengua 16 marzo

Ficha 2 Lengua 16 marzo

Ficha 3 Lengua 16 marzo

Fichas de matemáticas del día 16 de marzo

Hoy 16 de marzo de 2020 nos aparecen ejercicios para:

·      contar (por detrás podrían escribirlos en letra)

·      colocar sumas y restas (importante empezar por las unidades para calcular la suma o la resta)

·      representar en el ábaco (de azul las unidades y de rojo las decenas)

·      Relacionar distintas representaciones de números.

·      contar y descompones en unidades y decenas.

·      resolver un problema.

Ficha 1 mates

Ficha 2 mates

Ficha 3 mates

Recomendaciones matemáticas

Como siempre os hemos dicho en las reuniones de padres os aconsejamos usar las matemáticas de la vida diaria siempre que podáis. Por ejemplo: 

• Contar en casa o en la compra.
• Leer y escribir los números del 0 al 99 (poco a poco).
• Decir que día es hoy, ayer o mañana...
• Identificar las partes del día: mañana, tarde y noche.

Seguiremos trabajando para poder ofrecer más recursos. 

Un saludo.
Carmen y Rebeca

Representa el número con palillos.

En clase hemos trabajado las unidades y las decenas de muchas maneras. Hemos usado el ábaco, el libro que representa las unidades con cuadrados azules y las decenas con barras rojas y también explicamos las unidades como chicles sueltos y las decenas como paquetes.

Con este juego tendrás que representar las unidades como palillos sueltos y las decenas como un grupo de palillos pequeños atados con una goma elástica. Espero que te ayude y te diviertas. 

Palilleando conseguirás representar el número que te pide. Pincha aquí.

También tendrás que calcular a qué número se refieren los palillos que ves a la izquierda.
Adivina el número que representan estos palillos pinchando aquí.

Adivina el número amigo para llegar a 10

Me parece muy útil repasar los números que suman 10, nos puede ayudar mucho en clase y que mejor manera de hacerlo que mediante un juego. En este juego tendrás que colocar en un recuadro el número que al sumar al que te han dado consigue que el resultado sea 10.

¿Cuál es el amigo de...? Pincha aquí para empezar el juego

Ciencias Sociales

TRABAJO DE SOCIALES PARA 1º

¡Hola chicos y chicas de 1!

En general, habéis hecho un buen trimestre en Sociales pero no viene mal repasar algunos contenidos. Os propongo que hagáis estas fichas de refuerzo. Debéis completar y colorear los dibujos. No olvidéis poner el nombre.

                                                     ¡HASTA PRONTO!

Aquí os adjunto los enlaces para descargar las fichas.

Ficha 1 Sociales. Pincha aquí.

Ficha 2 Sociales. Pincha aquí.

Ficha 3 Sociales. Pincha aquí.

Ficha 4 Sociales. Pincha aquí.

                                                             

Las palabras del tema 4

Y del tema cuatro tenemos estas palabras:

toys	juguetes	numbers	números
ball	pelota	eleven	once
bike	bicicleta	twelve	doce
guitar	guitarra	thirteen	trece
puppet	marioneta	fourteen	catorce
scooter	patinete	fifteen	quince
teddy	osito de peluche	sixteen	dieciséis
tablet	tablet	seventeen	diecisiete
train set	trenecito de juguete	eighteen	dieciocho
prepositions	preposiciones	nineteen twenty	diecinueve veinte
behind	detrás
in	dentro de
on	encima de
under	debajo de